Hay vídeos que se ven… y otros que se sienten. The 21 es, sin duda, de los segundos.

Hace poco tuve la oportunidad de descubrir este corto que me impactó profundamente, tanto por su contenido como por la forma en la que está creado. Es uno de esos materiales que, aunque duros, tienen un enorme valor educativo cuando se utilizan con sentido y acompañamiento.

¿De qué trata?

El corto narra la historia real de los 21 cristianos coptos que fueron asesinados en Libia en 2015 por su fe, un suceso que conmovió al mundo entero. A través de una narrativa simbólica y profundamente espiritual, el corto pone el foco en el testimonio de fe, el valor, la dignidad y la esperanza incluso en medio del sufrimiento.

Lejos de recrearse en la violencia, presenta la historia desde una mirada contemplativa, casi poética, que invita a la reflexión interior.

Una forma de contar diferente

Uno de los aspectos que más me ha impresionado es su estilo visual. El corto está creado con una estética inspirada en la iconografía cristiana oriental, especialmente en la tradición copta. Esto le da un aire artístico muy especial, donde cada escena parece una obra de arte en movimiento.

No es un vídeo rápido ni superficial. Al contrario, su ritmo pausado y su cuidada composición hacen que cada imagen tenga un significado profundo.

 Reconocimiento internacional

The 21 ha sido ampliamente reconocido en festivales internacionales, llegando incluso a estar nominado a importantes premios del cine de animación. Este reconocimiento no solo habla de su calidad técnica, sino también de la fuerza de su mensaje.

¿Es adecuado para el aula?

Es un vídeo duro, sin duda. No es un contenido para trabajar en cualquier etapa ni de cualquier manera.
Sin embargo, para alumnado de Bachillerato puede ser una herramienta muy potente.

Bien contextualizado, puede abrir espacios de diálogo sobre temas tan importantes como:

• La libertad religiosa
• El testimonio de fe
• La dignidad humana
• El sentido del sufrimiento
• La coherencia con los propios valores

Permite trabajar:

• Pensamiento crítico (analizar contexto histórico y religioso)
• Educación en valores (dignidad, coherencia, fe, perdón)
• Diálogo interreligioso
• Derechos humanos (libertad de creencias)

Recurso que nos interpela, nos hace pensar, nos recuerda que la fe, en muchas partes del mundo, sigue siendo vivida con una profundidad y una valentía que no deja indiferente.

A veces buscamos fichas, dinámicas o presentaciones…y otras veces encontramos historias que, sin darnos cuenta, educan el corazón mucho más que cualquier explicación.

Eso es exactamente lo que ocurre con el: El niño, el topo, el zorro y el caballo.

Un corto de animación (30 minutos)  delicado, poético y profundamente humano que se ha convertido en uno de mis recursos favoritos para trabajar educación emocional, valores cristianos y Evangelio.

Porque habla de amistad, miedo, perdón, acompañamiento y esperanza. Es decir… habla de lo esencial.
Habla de lo que Jesús enseñaba.

Y lo mejor: los niños lo entienden y lo sienten desde el primer minuto.

La historia trata de un niño que se siente perdido y, durante su camino, va encontrando tres amigos inesperados: un topo, un zorro y un caballo. Juntos atraviesan tormentas, dudas y miedos. Pero descubren algo importante: nadie llega lejos caminando solo.

No hay grandes aventuras ni acción. Hay silencios, preguntas y frases cortitas que se te quedan dentro.

Es casi una parábola moderna sobre el amor y el cuidado mutuo.

VER EL CORTO

Ficha de trabajo 

Respuestas

POR FAVOR

En el aula siempre buscamos maneras de transmitir valores que conecten con la vida real de nuestros alumnos. Una herramienta muy poderosa para ello es el cine, y en este caso un corto realizado con la técnica de stop motion se convierte en el recurso ideal para acercar la parábola de la oveja perdida a los estudiantes de segundo ciclo de primaria y de la ESO y trasmitir su poderosa metáfora del amor incondicional y personal de Dios.

La enseñanza de este corto no se queda en el aula. Queremos que los alumnos descubran que nunca están solos, que hay personas que velan por ellos y que también ellos tienen la capacidad de cuidar, acompañar y tender la mano a los demás.

Y sobre todo, que tengan la certeza de que Dios siempre es su Pastor, que los ama, los guía y los recoge con ternura cuando se sienten perdidos.

Con esta experiencia unimos la parábola del Evangelio con la realidad de nuestros estudiantes, haciéndola cercana, vivencial y significativa.

FICHAS DE TRABAJO

Este material es exclusivo de este blog. Si encuentras útil este material y quieres apoyarlo, la mejor manera de hacerlo es respetando su autoría y compartiéndolo de manera responsable. Así podremos seguir creciendo juntos en esta misión de evangelizar.¡Gracias por valorar y respetar este trabajo!

 Este curso he tenido el inmenso privilegio de colaborar con el grupo Redeiras, un colectivo de maestras y maestros incansables, comprometidos con su vocación y con una gran sensibilidad educativa y humana. Carmen, su guía, me encargó crear una imagen de la Virgen que representara el espíritu, la labor y valores del grupo de maestros REDEIRAS. Así nació esta Virgen, cargada de símbolos, emociones y significado.

• La red: símbolo central que da nombre al grupo, representa la conexión, el trabajo en equipo, el tejido invisible de apoyo mutuo entre docentes. Una red que recoge, sostiene y acompaña.
• Las estrellas: representa el amor de María, que guía como una estrella luminosa el camino de quienes buscan el bien y la verdad.
• Los lírios: signo de la pureza de María, de su entrega sincera y generosa.
• Las cruces: evocan el sacrifico, la entrega diaria y silenciosa de tantas personas que, como María, dicen "sí" cada día.
• El libro: símbolo de la Palabra de Dios, pero también de nuestra vocación de enseñar, aprender y transmitir sabiduría con humildad.
• La paloma: nos habla de Espíritu Santo y de paz, esa que tanto necesitamos y que, como educadoras, intentamos sembrar en nuestros alumnos.
• El corazón: representa el amor, la empatía y la ternura que todo educador necesita cultivar.
• El ancla: imagen de la esperanza firme, de la fe que no se tambalea, incluso en medio de las tormentas.
• La cesta con cartas: una acción concreta del grupo este año, en la que enviaron mensajes de consuelo y esperanza a las personas damnificadas por la DANA. Un gesto que une la fe con la acción, como hizo María.

 La máquina de los abrazos, un precioso cuento que nos habla de un niño que le encanta dar abrazos, unos abrazos muy especiales.

Este cuento nos lleva a ver cómo los abrazos se convierten en una sanación emocional, proporcionando consuelo y apoyo a quienes lo necesitan. 

Al explorarlo podemos conectarlo con las enseñanzas de Jesús, como el amor, la compasión, el cuidar unos a otros y la importancia del contacto físico y emocional. 

Jesús promovía la inclusión de todos, especialmente de los marginados, el amor al prójimo sea quien sea, un bonito libro para recordar todo lo que nos enseñó.

Tras escuchar el cuento y realizar la ficha jugaremos al "Baile de los abrazos", donde escucharemos una canción y los niños deben encontrar a alguien para darle un abrazo cuando pare la música, así fomentaremos la interacción, el juego y la risa. 

Me encanta utilizar el arte en mis clases, los cuadros, las esculturas y otras manifestaciones artísticas son un recurso excepcional para transmitir los contenidos de una forma divertida, motivante y significativa. 

Utilizo el cuadro de "El Jardín de las delicias" de El Bosco, para exponer temas como la creación de Dios, el cuidado de la naturaleza y el sentido de la existencia humana. Hablamos de cómo Dios creó el mundo en armonía, lleno de belleza y naturaleza, pero también cómo nuestras acciones influyen en el equilibrio natural que Dios ha dispuesto. A través de los detalles de esta pintura, podemos enseñar el valor del cuidado del medio ambiente y lo que significa para la fe cristiana el ser guardianes de la creación. 

El Museo del Prado nos ofrece un recurso muy divertido y educativo, UDECO, un juego de agudeza visual para descubrir, analizar e imaginar el cuadro "El Jardín de las Delicias". Tiene varias formas de jugar y en su página podemos descargar todo el material necesario. 

Con los más pequeños del cole trabajamos la historia de Adán y Eva. Aprendemos cómo Dios creó a Adán y Eva, al hombre y a la mujer para cuidar todo lo que había en él, tenemos que aprender a ser respetuosos y responsables con la naturaleza, además de resaltar enseñanzas clave como "no confiar en cualquiera" (representado en la serpiente que engañó a Adán y Eva) y la importancia de obedecer las reglas de Dios y de los que más nos quieren. 

Esta ficha también es ideal para trabajar con niños y niñas TEA, ya que son imágenes sencillas,  facilitando la asimilación del mensaje.  

La historia de "El Cocodrilo que Vino a Cenar" no solo es un relato encantador, sino que también destaca valores que nuestro amigo Jesús nos enseñó, tales como, la amistad, la generosidad y la aceptación de las diferencias. 

A Jesús le gustaba ayudar a todo el mundo igual que  Estofado. Jesús nos enseñó amar al prójimo destacando la importancia de la compasión y la atención hacia aquellos que necesitan ayuda.

Nos enseñó amar a todo el mundo a pesar de sus diferencias, incluso a los marginados.

Junto con el cuento proponemos una ficha para colorear a Tortilla y a sus nuevos amigos los pollitos y a colocarles unos gomets en el lugar indicado.

Este cuento nos recuerda que la amistad auténtica va más allá de las apariencias, celebrando la diversidad y la ayuda al prójimo, mostrándonos que, incluso en los lugares más inesperados, podemos encontrar verdaderos amigos.

 En un mundo lleno de desafíos, el Día Internacional de la Paz nos brinda la oportunidad de reflexionar sobre la importancia de la no violencia y la construcción de un futuro pacífico. 

Con el lema "LA PAZ ESTÁ EN TUS MANOS" queremos hacer ver a los niños que todo empieza en nosotros.

Leemos el texto que nos habla de todo lo que podemos hacer con nuestras manos y que para conseguir un mundo mejor tenemos que empezar nosotros mismos a construirlo.

Esta actividad ha sido diseña por "Redeiras" en especial a Mª Carmen Lodeiro, coordinadora de proyecto intercentros de Redeira y por "si quieres aprender enseña". 

Es a través de la colaboración y la inspiración mutua que surgen proyectos excepcionales y estas iniciativas son un testimonio de cómo juntos podemos lograr un impacto positivo y motivador para todos nuestros alumnos. 

¡Gracias Redeiras por tus ideas y por unirte a este blog en la celebración de la paz y por contribuir a la construcción de un mundo mejor con nuestras propias manos!

Conoce su proyecto 

REDEIRAS

En ocasiones hay conceptos que son más difíciles trabajarlos en infantil, la cuaresma es uno de ellos, pero pensando en como podría transmitir a los más peques este tiempo de cambio, de conversión que vivimos todos los amigos de JESÚS, he encontrado este cuento "VOY A PORTARME BIEN". 

Este cuento tiene una historia divertida y sencilla sobre un perro y su capacidad de resistir a las tentaciones y los impulsos, algo tan parecido a lo que le pasó a nuestro amigo JESÚS esos 40 días que estuvo en el desierto y que ÉL, sí supo superar,  pero algunas veces  a nosotros nos cuesta un pelín. Por eso, este tiempo nos tiene que servir para pensar sobre aquello que no estamos haciendo bien y que seguro que puedo mejorar. 

Una historia contada con humor, sencilla, fácil y lo que más me gusta, que tiene un final que nos permite mantener una conversación con los niños para hacerles pensar y reflexionar sobre aquello que pueden cambiar. 

Trabajamos el día de la PAZ, con un cuento que nos ayuda a reflexionar sobre las guerras y los motivos por las que se producen, "LOS NIÑOS NO QUIEREN LA GUERRA" 

Un precioso cuento de Éric Battut que nos ayuda a promover la tolerancia, la solidaridad, la inclusión y la PAZ.

Después de reflexionar sobre lo que este cuento nos enseña nos ponemos manos a la obra con nuestros dotes artísticos. 

 La amistad es un valor muy importante, el tener amigos nos proporciona sentimientos de alegría, felicidad y también tristeza al perder a un amigo. 

Para Jesús la amistad era fundamental, Él nos enseñó a cuidarla y a valorarla con el ejemplo que nos dio con sus Apóstoles. La amistad va asociada a valores como el amor, la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, sinceridad, compromiso y apreciar las diferencias del otro, quedándonos con la frase que nos trasmitió Jesús en su Última Cena:

"AMAROS LOS UNOS A LOS OTROS" 

Ficha adaptada: 

 Historia de la mitología griega en la que el orgulloso e insensible Narciso es castigado por los dioses por haber rechazado a sus pretendientes de una manera insensible y sin compasión.

Historia moralizante dirigida a los adolescentes griegos de la época. ¿Te suena?

¿Es necesaria esta historia en nuestros tiempos?

¿Nos estamos enamorando de nuestra propia imagen?

¿Qué mensaje piensas que quiere transmitir esta historia?...

Preguntas y tema interesante para trabajar y debatir en clase.

Pincha aquí para saber como poner los subtítulos en español

 En los tiempos que corren es importante tocar temas como la importancia que tenemos cada uno de nosotros y el respeto de unos hacia otros. 

En la antigüedad, la creencia era que las personas solo tenían un valor atribuido. Si naciste en la familia correcta o si tenías el título o la posición correcta, entonces tenías algún valor. En los tiempos en los que vivimos me da la sensación que no hemos cambiado mucho esta forma de pensar. Pero Jesús nos quiso enseñar y es importante que así lo sigamos haciendo, que todas las personas tienen un valor inherente, que todas las personas son importantes para Dios seas de la condición social, religiosa o profesional. 

El apóstol Juan escribió estas famosas palabras:"Porque de tal manera amó Dios al mundo que dio a su único Hijo..." No solo para un grupo selecto de personas sino para todo el mundo.

Muchas veces vemos como muchas personas aman a un grupo de personas y odian a otro. La mayoría de las guerras han sido resultado de un grupo de personas que odiaban a otro grupo de personas, después de todo, creían que a los dioses e incluso a Dios realmente no les importaba la gente. Creían que odiar a ciertas personas o colectivos estaban complaciendo a los dioses. Pero Jesús nos ayudó a comprender que estábamos muy equivocados y nos lo demostró en el Sermón del Monte diciendo: 

"Ustedes han oído que se dijo:" Ama a tu prójimo y odia a tu enemigo", pero yo les digo: Amen a sus enemigos y oren por quienes los persiguen..." Jesús (Mateo 5:43)

A Dios le importan todas las personas, aunque no todas las personas les importe Dios. Tú eres importante para Dios, yo soy importante para Dios y las personas que nos persiguen e incluso nuestros enemigos también son importantes para Dios.

Todos formamos parte del rompecabezas del mundo de Dios

Este año está siendo un año difícil y complicado, no se celebra nada y si se hace algo con unas medidas muy estrictas de seguridad. 

Llega el carnaval y podemos darle un toque divertido a nuestros atuendos con esta simulación de chapas.

Juego de simulación sobre el sistema de intercambios comerciales entre los países industrializados y los países en vías de desarrollo. 

Esta dinámica nos permite:

-Reflexionar sobre las dinámicas de intercambio comercial

-Concienciar sobre lo injusto del proceso comercial y motivos por los que se pueden crear los conflictos entre países.

-Valorar la riqueza de materias primas de los países subdesarrollados y lo poco que revierte en la creación de riqueza para el país.

-Analizar las consecuencias de la dinámica comercial en los países del norte y los del sur.

- Extrapolar una situación vivenciada a la realidad.

El animador NO especifica la temática, para no condicionar a los participantes y añadir un componente de intriga que motive la curiosidad. Comentará que hay determinados fenómenos en la vida difíciles de entender, si no es a través de una vivencia previa y uno a nivel mundial es el que vamos a intentar reproducir. 

Se divide el grupo en 4 equipos (que representarán a 4 países o continentes) , la consigna es la fabricación de una cadena de 3 cm. de ancho x 15 cm. de largo. No se aceptarán cadenas que no cumplan estas condiciones y ante empate ganará la que mejor esté realizada. 

Cada equipo recibirá diferente cantidad de material, podrán negociar entre los diferentes grupos para conseguir el material necesario. Nadie podrá utilizar otro material que no sea el distribuido por el animador/a. 

Esta es una de mis películas favoritas para trabajarlas en clase con los más pequeños. 

Película llena de valores, tales como el cuidado de la naturaleza, la ayuda, la cooperación, la curiosidad... y este año para el día de la PAZ la trabajaremos para la resolución de problemas y conflictos, haciéndoles reflexionar sobre cómo Kirikú intenta solucionar el problema que tiene su poblado con una bruja. 

VER LA PELÍCULA

Ficha para trabajar la película Kirikú y la Bruja

La Paz la construimos nosotros mismos, la PAZ depende de nosotros.

Podemos trabajar este lema junto a una bella reflexión: ¿Qué hay dentro de tu taza?

Tras ver el video montaremos nuestra taza escribiendo dentro de ella que es lo que hay... 

¿miedos, enfados, bronca, egoísmo, amargura, palabras o reacciones duras? 

¡tu eliges!

O la podemos llenar de gratitud, perdón, alegría, palabras positivas y amables, generosidad y amor para los demás.

Recuerda que de lo que llenamos nuestra taza los responsables somos nosotros.