La Cuaresma es mucho más que un tiempo litúrgico: es una oportunidad educativa maravillosa para ayudar a nuestro alumnado a reflexionar, crecer y comprometerse. Pero… ¿y si lo hacemos jugando?

Hoy te comparto una propuesta sencilla, dinámica y muy motivadora: adivinanzas sobre la Cuaresma

La Semana Santa es una oportunidad preciosa para que nuestro alumnado comprenda, de forma significativa y adaptada a su edad, los momentos centrales de la vida de Jesús. Para ello, hemos realizado una actividad manipulativa y visual: un cuadríptico que recoge los cuatro acontecimientos más importantes de la Semana Santa.

Comenzamos recordando cómo Jesús entra en Jerusalén montado en un burrito mientras la gente lo recibe con alegría y ramas de olivo. Trabajamos el significado de la acogida, la humildad y la esperanza.

En este segundo panel del cuadríptico nos acercamos al momento en que Jesús comparte el pan y el vino con sus discípulos. Reflexionamos sobre la amistad, el servicio y el amor que se entrega.

Con delicadeza y respeto, abordamos el momento más difícil: la muerte de Jesús en la cruz. Hablamos del valor del perdón, del amor que permanece incluso en el sufrimiento y de la importancia de hacer el bien.

El último panel se llena de luz y color. Celebramos que Jesús vive y que la alegría vence a la tristeza. Trabajamos el mensaje de la esperanza y la vida nueva.

Esta actividad nos permite organizar visualmente la información, comprender la secuencia de los acontecimientos y relacionar cada momento con un valor.

POR FAVOR

Desde el area de Religón en 4º de Primara estamos trabajando en el proyecto multidisciplinar de la  Edad Media, junto con Conocimiento del Medio, Educación Artística, matemáticas, conocemos mejor esta Edad tan fascinante de la historia de la humanidad. 

Desde nuestra asignatura quise enfocarlo de una manera sencilla: mirando al arte.

Porque en la Edad Media la fe no solo se rezaba… se construía, se pintaba, se esculpía y se escribía.

En aquella epoca las ciudades se organizaban alrededor de templos, las historias sagradas se contaban en sus muros y vidrieras, y el arte era la “pantalla gigante” de la época, por eso que mejor manera de conocer como expresaban su religiosidad a través del arte. 

Después de conocer las tres religiones realizamos estas tres actividades: 

A veces buscamos fichas, dinámicas o presentaciones…y otras veces encontramos historias que, sin darnos cuenta, educan el corazón mucho más que cualquier explicación.

Eso es exactamente lo que ocurre con el: El niño, el topo, el zorro y el caballo.

Un corto de animación (30 minutos)  delicado, poético y profundamente humano que se ha convertido en uno de mis recursos favoritos para trabajar educación emocional, valores cristianos y Evangelio.

Porque habla de amistad, miedo, perdón, acompañamiento y esperanza. Es decir… habla de lo esencial.
Habla de lo que Jesús enseñaba.

Y lo mejor: los niños lo entienden y lo sienten desde el primer minuto.

La historia trata de un niño que se siente perdido y, durante su camino, va encontrando tres amigos inesperados: un topo, un zorro y un caballo. Juntos atraviesan tormentas, dudas y miedos. Pero descubren algo importante: nadie llega lejos caminando solo.

No hay grandes aventuras ni acción. Hay silencios, preguntas y frases cortitas que se te quedan dentro.

Es casi una parábola moderna sobre el amor y el cuidado mutuo.

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Ficha de trabajo 

Respuestas

POR FAVOR

 En Infantil sabemos que las historias se comprenden mejor cuando se tocan, se mueven y se juegan.

Así entienden, sin explicaciones largas, que: Todos somos importantes, nadie se queda fuera y Jesús nos cuida siempre.

Solo necesitamos un globo y y unos folios.

Fotocopiamos la cara de Blanquita, la recortamos y pegamos en el globo, con los folios los cortamos a tiras y hacemos los muelles para las patitas. 

Podemos hacer varias y jugar todos juntos.

Algunas ideas para utilizarla en clase:

- Blanquita se ha perdido: escondemos la oveja por el aula o patio, ¡ohhhh! se perdió Blanquita salgamos a buscarla juntos, cuando la encontramos hacemos fiesta, aplaudimos y nos abrazamos.

-Juego emocional: con preguntas sencillas: ¿cómo se siente Blanquita? ¿te has sentido solo alguna vez? ¿quién te ayudó?, ¿quién te cuida?

-El redil: podemos hacer varias ovejitas y ponerles nombre, numerarlas, sacarlas a pastar....

Esta propuesta se enmarca perfectamente dentro de las metodologías activas:

-Se mueve → capta atención
-Es blandita → invita al juego libre
-Rebota y se levanta → sorpresa y risa
-Se puede lanzar/buscar → juego motor
-Representa la historia → aprendizaje simbólico

No aprenden la parábola ¡la viven!

¿CÓMO LO HACEMOS?

¿Cómo hacemos el muelle?

Las historias bíblicas no solo nos ayudan a conocer la vida de personajes Bíblicos importantes, sino que también se convierten en una herramienta para educar el corazón, las emociones y el pensamiento.

Con la historia de Daniel trabajamos valores fundamentales: como la Confianza en Dios, La Calma ante situaciones que nos dan miedo, La fe y el diálogo con Dios y sentirnos acompañados y protegidos. 

A través del cuento, el diálogo y las imágenes, los niños pueden identificar emociones, expresar cómo se siente Daniel y relacionarlo con sus propias vivencias.

También adaptamos la historia para aquellos niños que necesitan un apoyo especial como niños-as TEA para que todos puedan acceder al aprendizaje, sentirse capaces y formar parte activa de la actividad.

POR FAVOR

Trabajar la amistad en los primeros cursos de Primaria es sembrar una base fundamental para la convivencia, el respeto y el bienestar emocional del alumnado. En 1º de Primaria, donde muchos niños aún están iniciándose en la lectura y donde encontramos diferentes ritmos y necesidades, es especialmente importante proponer actividades visuales, manipulativas y lúdicas.

Hoy quiero compartir una actividad que hemos realizado en el aula: una readaptación del comecocos de la amistad, pensada para que todos los niños y niñas puedan participar, jugar y aprender, independientemente de su nivel lector.

El comecocos de la amistad es un recurso muy conocido, pero en esta ocasión lo hemos transformado para hacerlo más visual, accesible e inclusivo. En lugar de basarnos en textos, utilizamos imágenes adaptadas, que representan gestos y acciones propias de la amistad.

Cada alumno coloreó su comecocos, le ayudamos a montarlo paso a paso y, una vez terminado, aprendimos juntos a jugar. 

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¡Este 17 de enero celebramos una de las fiestas más especiales y queridas por los más pequeños!  Llega San Antón, ¡el gran patrón y amigo de todos los animales! 

En estos días previos, estamos trabajando en clase su vida y su historia, trabajando El amor y el respeto por los animales, la importancia de cuidar a quienes lo necesitan, como hacía San Antón y la alegría de compartir tradiciones. Y para darle un toque más cercano y que conecten de verdad con la figura de San Antón,  He unido su historia a la de la Patrulla Canina . Como son unos dibujos que les encantan y les resultan súper familiares, les ayuda a entender el mensaje de protección de una forma divertida y emocionante para ellos. Aprendemos cómo su bondad y su corazón enorme lo convirtieron en el protector de todas las criaturas, grandes y pequeñas.  

POR FAVOR

Este material es exclusivo de este blog. Si encuentras útil este material y quieres apoyarlo, la mejor manera de hacerlo es respetando su autoría. Así podremos seguir creciendo juntos en esta misión de evangelizar.¡Gracias por valorar y respetar este trabajo!

 Hace año hice esta infografía:

 Ficha para trabajar la figura de los tres Reyes Magos, personajes fundamentales del Nacimiento del niño Jesús. 

Porque no todo es Papa Noel :-)

 En estos últimos días de clase  quiero acercar a los niños a su entorno más cercano "su pueblo", por eso de una fotografía del pueblo, donde está la iglesía y la decoración navideña que han puesto, he creado un dibujo en blanco y negro para que los niños puedan identificar y escribir los lugares más importantes de su pueblo, a la vez que tienen que escribir que cosas hacen en navidad, van a cantar villancicos, a pedir el aguinaldo, a jugar al parque, van a la misa del Gallo....

Ilustración muy especial del Nacimiento de Jesús, perfecta para infantil y primaria, con un gran mensaje

"Hubo una vez una estrella que anunciaba algo muy grande...El nacimiento de un Rey, JESÚS"

 Actividad para conocer la historia de la Navidad, con un mapa muy especial.

Una actividad sencilla, visual que combina Religión, Lengua, Conocimiento del Medio e incluso primeras habilidades geográficas.

Cada lugar aparece en el mapa, y cada parada tiene un momento especial. Así cuando estamos pasando por el lugar, ejemplo la anunciación de los pastores, tenemos que buscar en el mapa ese lugar y escribir el nombre.

Así aprendemos a situar lugares en el mapa y a comprender  que la historía de la Navidad pasa en escenarios reales

No están solo escuchando; están viajando, buscando, descubriendo, tocando el mapa, nombrando lugares… Eso hace que la historia se quede grabada de forma natural.